Undervisning | Skolutvecklarna Sverige

Nytt poddavsnitt om elevhälsa för alla

Nu finns senaste avsnittet av ”Elevhälsopodden” ute. Jag fick äran att gästa den och prata om elevhälsa för alla: hur vi kan förstå främjande, förebyggande och åtgärdande arbete, och varför relationsarbete är mer än enbart arbetet med den känslomässiga relationen, och mycket annat. Kloka Stefan Boström intervjuar. Poddens hemsida finns här:https://pedagog.uppsala.se/poddar/elevhalsopodden/ Avsnittet finns här:https://soundcloud.com/user-260833497/petri-partanen-elevhaelsa-foer

Läs mer

Om hemarbete, distansundervisning och självreglering

Ett hårt arbete pågår i många verksamheter för att kunna erbjuda våra barn och elever en god omsorg och ett lärande i denna svåra tid. Distansutbildning kommer att utgöra en del av lösningen i många verksamheter. Politiker och högre tjänstemän har också i media förmanat eleverna att inte betrakta denna period som en ledighet. Även …

Läs mer

Vad är en strategi, egentligen? Om strategier i lärandet

Här kommer ett videoklipp där jag talar om ”Strategier i lärandet”. Det är det tredje klippet i en videoserie utifrån min senaste bok ”Att utveckla förmågor på vetenskaplig grund i skolan”. Elever förväntas använda strategier i sitt lärande, både ämnesspecifika och ämnesgenerella strategier. I LGR förekommer strategier 267 gånger och i GY11 120 gånger, typ. …

Läs mer

Vad vet vi egentligen om elever i behov av stöd i Sverige?

Vad vet vi egentligen om elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd i Sverige? Vi kan titta på Skolverkets årliga rapport och se en kurva med ökat antal åtgärdsprogram från åk 1 till 9. Men vad vet vi om vad som utmärker elevers olika förutsättningar i vårt tredelade system med ledning och stimulans, …

Läs mer

Skolprat om metakognition, planering och självreglering

Jag fick förmånen att delta i podden Skolprat för att prata med Karin Rådberg och Petter Enlund om sambanden mellan elevers kunskaper och deras förmågor, och om varför vi behöver öka vår förståelse för hur elevers förmågor påverkar deras lärande. Och så fick jag givetvis prata om några av mina favorit-förmågor: metakognition, planering och självreglering. …

Läs mer

Vi måste prata mer om likvärdigheten (del 1)

Så har Pisaresultaten för 2018 ankommit och med dem glädjen över att kurvorna pekar uppåt för Sverige. En stund kan vi vila i den glädjen, även om ett resultat i relation till ett genomsnitt inte säger allt. Mer intressant är då spridningen i resultat bland elever i vårt land. Och signalerna från både Skolverkets Peter …

Läs mer

Medierat lärande för det 21:a århundradet

Jag är glad och stolt över vår senaste bok kring medierat lärande som precis släppts i samarbete med National Institute of Education i Singapore (NIE) i höst. I mitt kapitel beskriver jag historiken kring metakognition och exekutiva funktioner, med referens till Vygotskijs och Lurias forskning, samt Feuersteins forskning kring medierat lärande. Jag beskriver där hur …

Läs mer

REFLECT!

Nu har vi startat projektet REFLECT – akronym för det långa projektnamnet: ”Raising awareness and stimulating Executive Functioning and social emotional Learning by integrating Evidence-based strategies in the Classroom to empower pupils, Teachers and parents” Syftet med EU-projektet är att arbeta med att stödja elevers exekutiva funktioner och socioemotionella färdigheter i skolan i nära samarbete …

Läs mer

Rapport från UCL

En effektiv och lärorik vecka som gästforskare på UCLs Institute of Education är till ända. London bjöd både på sol och regn. Jag fick bl.a föreläsa om min forskning kring metakognition och matematik, för doktorerande skolpsykologer, samt för den tvärvetenskapliga forskargruppen kring språk-, matematik- och läsutveckling. Jag lyckades knipa arbetsplatsen på Institutet som någon döpt …

Läs mer

Elevhälsans dag i Jönköping

Nyligen föreläste jag på fina årliga Elevhälsans dag i Jönköping! Hur förstår vi elevernas olika förutsättningar och behov, och arbetet för att utjämna skillnader och öka likvärdigheten? Vilken roll spelar förmågor för elevernas kunskapsutveckling, inte minst metakognition och självreglering? Arbetet med ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd blir lättare om vi kan förankra …

Läs mer

Kategori: Undervisning

Nytt poddavsnitt om elevhälsa för alla

Om hemarbete, distansundervisning och självreglering

Vad är en strategi, egentligen? Om strategier i lärandet

Vad vet vi egentligen om elever i behov av stöd i Sverige?

Skolprat om metakognition, planering och självreglering

Vi måste prata mer om likvärdigheten (del 1)

Medierat lärande för det 21:a århundradet

REFLECT!

Rapport från UCL

Elevhälsans dag i Jönköping

VÄLKOMMEN TILL PETRI PARTANENS BLOGG

Sök bland tidigare inlägg

Prenumerera på Petris blogg

KATEGORIER INLÄGG