Kategori: Lärarutbildningen

Det pågår en intensiv debatt om kognitionsvetenskap, evidensbegreppet och utredningsförslagen för en reformerad lärarutbildning. Jag avslutar läsningen av betänkandet ”Ämneskunskaper och lärarskicklighet – en reformerad lärarutbildning”. Den innehåller i många delar mycket bra tankar, t ex om vikten av ökade kunskaper hos förskollärare och lärare om tidig matematik-, läs- och skrivutveckling samt specialpedagogik. ”Buzz”-ordet i …