skolutvecklarna.se

Metakognitiva brister bakom sviktande arbetsminneskapacitet

skolutvecklarna

Trots att forskning visar på att arbetsminneskapacitet inte är en förmåga, utan består av flera underliggande neurokognitiva processer som samspelar dynamiskt (1), så möter jag ofta ett resonemang i skolan som om det är en statisk kapacitet på en endimensionell Läs mera →

Läs mera...
, ,
Arbetsminne, metakognition, Metakognitiva strategier, PASS-modellen, Skola, Undervisning
Lämna en kommentar

Studieteknik på gymnasiet – en fråga om metakognition och planeringsförmåga

skolutvecklarna

Eleverna i samhällsklassen på gymnasiet ska få en större arbetsuppgift som de ska arbeta med över tid. Uppgiften ska skickas in digitalt torsdag ett antal veckor senare, kl 23.59. Eleverna får målen och betygskriterierna bifogade arbetsuppgiften. Läraren har en genomgång Läs mera →

Läs mera...
, ,
Förebyggande arbete, Gymnasiet, metakognition, Metakognitiva strategier, Okategoriserade, PASS-modellen, Skola, Undervisning
Lämna en kommentar

Äntligen är den här…

skolutvecklarna

…min nya bok “Att utveckla förmågor på vetenskaplig grund i skolan”!

Här nedanför kan du ta del av en video där jag pratar om boken:

Boken finns att beställa via vår webshop till förmånligt pris: http://bit.ly/attutvecklaförmågor

Den finns Läs mera →

Läs mera...
Metakognitiva strategier, Motivation, PASS-modellen
Lämna en kommentar

Reportage om “Metakognitivt arbetssätt i undervisningen”

skolutvecklarna

På Pedagog Östersunds hemsida finns ett fint reportage om utbildningen och FoU-projektet “Metakognitivt arbetssätt i undervisningen”. Det handlar om att utveckla ett gemensamt språk för hur vi förstår och kan arbeta systematiskt med metakognition. Denna gång berörde vi också hur Läs mera →

Läs mera...
Förebyggande arbete, Metakognitiva strategier, Motivation, PASS-modellen
Lämna en kommentar