Elevhälsa | Skolutvecklarna Sverige

Elevhälsoarbete i förändring, förbättring eller utveckling?

Så är utredningen ’Förbättrad elevhälsa’ ute på remissrunda. Några saker kan vi ta för givna – t ex vikten av att arbeta såväl främjande och förebyggande, liksom att detta arbete kan utgå från den tredelade stödmodellen (som du ser på bild från min föreläsning på Nordiska skolledarkongressen tidigare i vår). Den tredelade stödmodellen är välbeforskad …

Läs mer

Om konsten att vända en atlantångare – elevhälsa, förbättrat stöd och nya rapporter i England

Det sägs att implementering av skolreformer är som att ”vända en atlantångare”. Elevhälsa är inget undantag. Hur kan skolor sätta in stöd tidigare – innan svårigheterna växer sig stora och ofta leder till mer omfattande insatser? Den frågan återkommer i många diskussioner om elevhälsa och stöd i skolan runt om i Europa. I England försöker …

Läs mer

När ljuset återkommer – om riktning i förskola och skola

Vintern håller sitt grepp över Sverige och sportloven rör sig som en långsam våg från söder till norr. I Jämtland avlöses den av den femte årstiden – när solen värmer mot en snötäckt mark. En gästprofessor från Kalifornien som var här i mars för ett antal år sedan tittade ut genom fönstret vid lunchtid och …

Läs mer

Om inkludering och stödsystem under tryck – lärdomar för Förbättrat stöd-reformen

Jag har under flera år återkommit till Storbritannien på bloggen. Inte därför att landet är en förebild i alla avseenden, utan därför att internationella jämförelser ofta fungerar som en spegel och nyttig decentrering. I år räknar jag in tio år som gästforskare i Storbritannien. Det som händer där synliggör sådant som också finns hos oss …

Läs mer

Vuxenutbildningen, metakognition, motivation och Malaguzzi

Jag lämnar ett höstmysigt Visby efter att ha fått föreläsa för den fina personalen på Vuxenutbildningen Gotland om hur vi kan främja elevers metakognition och självreglering i vuxenutbildningen. Sist jag var här var Almedalen för två år sen – givetvis en mycket annorlunda upplevelse. Tack till Ulla Maija Madison med kollegor på vuxenutbildningen! Många kloka …

Läs mer

På spaning efter en förbättad elevhälsa och förbättrat stöd – Vad kan vi lära oss av SEND-krisen i England?

När man följer utvecklingen i Storbritannien och särskilt England på nära håll, vilket jag har möjlighet till som gästforskare, är det svårt att inte dra paralleller till Sverige. England har gjort resan med att lyfta fram kognitionsvetenskap i sina olika styrdokument, vilket jag skrivit om tidigare här. Där genomfördes också på 2010-talet skolreformer som förbättrat …

Läs mer

En förbättrad elevhälsa – men börjar vi i rätt ände?

Svensk skola står inför reformer och där ingår fokus på elevhälsan. Jag läser delrapporter, återbesöker direktiven och tar del av olika debattinlägg. Flera reformförslag kring läroplan, lärarutbildning, stödinsatser och elevhälsa har presenterats. Regeringens direktiv till utredningen om en förbättrad elevhälsa rymmer både höga ambitioner och konkreta förslag, däribland ökad tillgänglighet, stärkt arbete med psykisk hälsa …

Läs mer

Från tre decennier i barn- och elevhälsans tjänst – till forskning om barns psykiska hälsa och kognition

Idag har jag blivit avtackad från min FoU-tjänst i Östersunds kommun – efter trettio (30!) fantastiska år. Resan började som psykolog i förskolor och skolor på Frösön och i Odensala. Där lärde jag mig grunderna i det elevvårdande – och senare elevhälsoinriktade – arbetet, och insåg vikten av att arbeta främjande och förebyggande. En tid …

Läs mer

Framtidens elevhälsa, hur ser den ut?

Igår 20 mars hade jag äran att få inleda Ability partners konferens ”Framtidens elevhälsa” med min keynote på temat förebyggande och främjande elevhälsoarbete i praktiken. Under dagen bidrog många kloka föreläsare med sina erfarenheter inom området. Många skolhuvudmän har de senaste åren satsat på de tre s:en: samverkan, samsyn, samarbete, och också försökt integrera elevhälsoarbetet …

Läs mer

Har du några möten inbokade i din kalender?

Några stycken, misstänker jag. Förskolans och skolans vardag är fylld med samtal av olika slag, både spontana och planerade och regelbundna inplanerade. Många går på rutin. Men hur väl fungerar de utifrån sina syften och arbetsätt, och vilken effekt har de? Detta är i fokus på utbildningen ”Handlednings- och samtalsmetodik för specialpedagoger och speciallärare m.fl”. …

Läs mer

Kategori: Elevhälsa

Elevhälsoarbete i förändring, förbättring eller utveckling?

Om konsten att vända en atlantångare – elevhälsa, förbättrat stöd och nya rapporter i England

När ljuset återkommer – om riktning i förskola och skola

Om inkludering och stödsystem under tryck – lärdomar för Förbättrat stöd-reformen

Vuxenutbildningen, metakognition, motivation och Malaguzzi

På spaning efter en förbättad elevhälsa och förbättrat stöd – Vad kan vi lära oss av SEND-krisen i England?

En förbättrad elevhälsa – men börjar vi i rätt ände?

Från tre decennier i barn- och elevhälsans tjänst – till forskning om barns psykiska hälsa och kognition

Framtidens elevhälsa, hur ser den ut?

Har du några möten inbokade i din kalender?

VÄLKOMMEN TILL PETRI PARTANENS BLOGG

Sök bland tidigare inlägg

Prenumerera på Petris blogg

KATEGORIER INLÄGG