Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik
för specialpedagoger, speciallärare och logopeder m.fl.
Dynamisk kartläggning (DA – Dynamic Assessment) är ett forskningsförankrat sätt att kartlägga och utreda elevers behov av stöd. Till skillnad från statiska tester och kartläggningsmaterial som visar vad en elev kan vid ett givet tillfälle, ger den dynamiska kartläggningen djupare insikt i elevens respons på stöd samt elevens utvecklingspotential och behov i undervisningen.
Sedan 2008 har denna kurs gett deltagare en bred och praktisk förankring i hur man kartlägger, utreder och observerar lärande hos elever. Metodiken är tillämpbar både i pedagogiska kartläggningar, i utredningar av behov av särskilt stöd och i arbetet med förebyggande och främjande insatser i skolan.
I årets kurs ingår också Digibility kostnadsfritt – ett digitalt, standardiserat verktyg som stödjer arbetet med dynamisk kartläggning av kognitiva förmågor. Digibility erbjuder en lättillgänglig digital plattform som ger både statiska och dynamiska mått på arbetsminne, logiskt tänkande, problemlösning, arbetsminne och uppmärksamhetsförmåga. Verktyget inkluderar elevnära metakognitiva självskattningar och genererar tydliga rapporter som underlättar analys och pedagogiska rekommendationer. Digibility blir därmed ett praktiskt komplement i kursens helhetssyn på DA, där både observationer, samtal och digitala verktyg samspelar. Du kan läsa mer om Digibility på hemsidan www.digibility.se.
Kursens innehåll
Under kursen lär du dig mer om:
• Dynamisk kartläggning och utredning som metodik
• Att kartlägga metakognition, självreglering, uppmärksamhet, arbetsminne och logiskt tänkande.
• Dynamisk bedömning av språkliga, läs- och skriv- samt matematikfärdigheter – forskningsbaserade exempel.
• Att identifiera och stödja elevers kognitiva och metakognitiva strategier i lärandet.
• Delaktighet och elevmedvetenhet – hur kartläggningen kan öka elevens strategianvändning och självförståelse.
• Så kan du använda Digibility i pedagogiska kartläggningar och utredningar för att effektivisera kartläggningsarbetet och minska administrationen.
• Att formulera rekommendationer och omsätta resultat i pedagogiska insatser.
• Att förstå elevens behov i relation till kontexten – undervisning, lärmiljö och samspel.
m.m.
Kursledare: Petri Partanen, fil.dr., leg.psykolog, specialist i pedagogisk psykologi. Petri forskar om och är utbildad inom dynamisk utredning internationellt.
Tid och plats: 8 december 2025, samt 9 mars 2026, digitalt.
Kostnad: 8950 kr för två heldagar, inkl dokumentation samt 12 månaders enanvändarlicens på Digibility (värde 12000 kr). Missa inte tillfället! Begränsat antal platser. Moms tillkommer.
