Begåvning | Skolutvecklarna Sverige

Har kognitiv träning effekter på lärandet? – En systematisk översikt av FIE

Professor Reuven Feuerstein var en av förgrundsfigurerna för en dynamisk syn på kognitiva förmågor och intelligens. I sin forskning arbetade han redan på 1960-talet utifrån idén om neuroplasticitet dvs att hjärnan är plastisk och utvecklingsbar, något som modern forskning i all väsentlighet bekräftat. Feuerstein kom även att bli en av förgrundsfigurerna för så kallad dynamisk …

Läs mer

Skolan är den bästa kognitiva träningen – om musicerande, schack och kognitiv träning för bättre skolresultat

Så har det kommit en ny uppmärksammad meta-analys som undersöker ifall barns musikutövande har positiva effekter på deras kognitiva förmågor och skolprestationer. Förenklat är svaret: nej (1). Studien är genomförd av Giovanni Sala med kollegor, som de senaste åren genomfört en rad meta-analyser av olika typer av träning och deras effekter på kognitiva förmågor och …

Läs mer

Har du koll på dina elevers planeringsförmåga?

När vi tänker på planering tänker vi kanske främst på att det är viktigt att förbereda sig innan man genomför något. Eller vikten av arbetsscheman och instruktioner så att man vet när man ska göra vad och hur (viktigt inte minst i tider av distansundervisning). Det räcker väl bara man får tydliggörande instruktioner och stödmaterial …

Läs mer

Forskningsprojekt kring kartläggning och utredning av tal-, språk- och kommunikativ förmåga

Kloka och kunniga Anna Eva Hallin, logoped och forskare på Karolinska Institutet skriver på sin forskningsblogg [Sprakforskning.se] om utmaningarna med att utreda språklig förmåga hos flerspråkiga barn, inklusive barn från socioekonomisk utsatthet. En ny studie av Andersson med kollegor (1) visar t ex att ett av logopeder använt vanligt utredningsinstrument kan ge gravt missvisande resultat. …

Läs mer

Rapport från UCL

En effektiv och lärorik vecka som gästforskare på UCLs Institute of Education är till ända. London bjöd både på sol och regn. Jag fick bl.a föreläsa om min forskning kring metakognition och matematik, för doktorerande skolpsykologer, samt för den tvärvetenskapliga forskargruppen kring språk-, matematik- och läsutveckling. Jag lyckades knipa arbetsplatsen på Institutet som någon döpt …

Läs mer

Vi måste prata om svag teoretisk begåvning

Vi måste prata om svag teoretisk begåvning. Det är ett begrepp som är lätt att missförstå, och det är lätt att dra förhastade slutsatser. Det visar t ex denna artikel i Lärarnas tidning där felaktiga slutsatser presenteras: https://lararnastidning.se/kunskapskraven-nastan-omojliga-…/ Begåvning är ett begrepp som väcker känslor och det förekommer mycket föreställningar om begåvning som inte är grundade …

Läs mer

Kategori: Begåvning

Har kognitiv träning effekter på lärandet? – En systematisk översikt av FIE

Skolan är den bästa kognitiva träningen – om musicerande, schack och kognitiv träning för bättre skolresultat

Har du koll på dina elevers planeringsförmåga?

Forskningsprojekt kring kartläggning och utredning av tal-, språk- och kommunikativ förmåga

Rapport från UCL

Vi måste prata om svag teoretisk begåvning

VÄLKOMMEN TILL PETRI PARTANENS BLOGG

Sök bland tidigare inlägg

Prenumerera på Petris blogg

KATEGORIER INLÄGG