- Hem
- Aktuella kurser
- Att utveckla det främjande och förebyggande elevhälsoarbetet
- Att utveckla barnhälsoarbetet i förskolan
- Handlednings- och samtalsmetodik I
- Certifieringskurs för specialpedagoger/-lärare i CAS2 Skattningsskala och PASS
- Certifieringskurs för psykologer i CAS2 och PASS
- Fortsättningskurs i handlednings- och samtalsmetodik för specialpedagoger och speciallärare
- Våra utbildningar
- Petris blogg
- Digibility
- Om oss
Utmaningar med att implementera Science of Learning i utbildningssystemet – UNESCO dag 2
På Unesco-konferensens eftermiddag 2 lyftes exempel på implementering på policy och lärarutbildningsnivå internationellt. Det såg nästan ut som en tanke, då utbildningsdepartementet i Sverige samma dag tog emot betänkandet ”Utveckla lärar- och förskollärarutbildningarna”. Jag återkommer till denna framöver på bloggen. Jag ser paralleller till England där till exempel rekommendationer för lärare i ett tidigt skede …
En skola, utbildningspolitik och skolreformer baserade på Science of Learning? UNESCO-konferens 2-3 december 2024
I Sverige pågår diskussioner om hur vi kan öka implementeringen av välbeforskade arbetsmetoder i förskola och skola. Ett exempel är diskussionen om tidig läs- och skrivutveckling. Begrepp som vetenskaplig grund, evidensbaserade och evidensinformerade arbetssätt flyger runt i skoldebatterna. Science of Learning är ett sådant begrepp som lyfts alltmer internationellt. Science of Learning är en bred …
VÄLKOMMEN TILL PETRI PARTANENS BLOGG
