dynamisk utredning

Socialt rättvisa och hållbara kunskapsmätningar och utredningar i skolan – om dynamisk utredning

Jag är glad att få delta i UNESCOs tidskrift BlueDot med en artikel om dynamisk utredning. Tidskriften är ett temanummer med titeln ”Reimagining Assessments” och innehåller ett brett fält av frågor som berör både storskaliga standardiserade kunskapsmätningar som PISA, PIRLS och TIMSS, och nationella prov av olika slag. Den berör också vardagliga pedagogiska bedömningar, kartläggningar …

Läs mer

Låt oss prata om dynamisk utredning

I SPSMs nya stödmaterial ”Särskilt stöd för nyanlända” (1) beskrivs vikten av att arbeta med ett formativt arbetssätt kring nyanlända elever, samt dynamisk utredning som ett komplement i samband med utredning av särskilt stöd. Att förstå nyanlända elevers förutsättningar för lärande kräver andra sätt att göra bedömningar och utredningar, då många kartläggningsverktyg och testmaterial inte …

Läs mer

Dynamisk kartläggning och utredning Syftet med en dynamisk kartläggning och utredning är inte att sätta en diagnos utan undersöka hur t ex ett barn eller elev kan stödjas för att stimulera optimalt lärande och utveckling. Allt fler verksamheter igenkänner vikten av att gå från ”produkt” till ”process” och utveckla ett processinriktat arbetssätt kring kartläggning och …

Läs mer

Ny kursomgång av ”Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik” – få med Digibility i kursavgiften!

Det är oerhört roligt att få meddela att nu anordnar vi återigen den mycket omtyckta tvådagarskursen ”Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik för specialpedagoger, speciallärare, logopeder mfl”. Lär dig mer om hur du kan använda dynamisk metodik(DA – Dynamic Assessment) i pedagogiska kartläggningar och utredningar av elevers behov av stöd. I kursen går vi metodiskt igenom vad …

Läs mer

Anmälan till Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik

Har du problem med anmälningsformuläret ovanför? Använd knappen nedan istället så öppnas det i ett separat fönster: Till anmälningsformuläret

Läs mer

Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik

Dynamisk kartläggnings- och utredningsmetodik för specialpedagoger, speciallärare och logopeder m.fl. Dynamisk kartläggning (DA – Dynamic Assessment) är ett forskningsförankrat sätt att kartlägga och utreda elevers behov av stöd. Till skillnad från statiska tester och kartläggningsmaterial som visar vad en elev kan vid ett givet tillfälle, ger den dynamiska kartläggningen djupare insikt i elevens respons på …

Läs mer

Dynamisk bedömning – en metod för rättvisare utredningar av språkliga sårbarheter

Nu är min och Anna Eva Hallins andra artikel om kartläggning och utredning av språkliga förmågor publicerad. Den finns att läsa här. Den handlar om dynamisk bedömning, eller dynamisk utredning som det också kallas för (Dynamic Assessment: DA). DA är en interaktiv utredningsmetod som fokuserar på barns inlärningspotential inom t ex kognitiv och språklig utveckling …

Läs mer

Om dynamisk kartläggning, bedömning och utredning – rapport från en resa

Ibland präglas tillvaron av ett tema som återkommer, nästan som av en slump. Under två veckor har jag varit på resande fot och tänkt, skrivit och pratat mycket om dynamisk utredning. Det ser nästan ut som en tanke, inte minst med tanke på att Skolverket nyligen publicerat stödmaterial kring utredning i skolan. Dynamisk utredning bygger …

Läs mer

Kartläggning och utredning i främjande, förebyggande och åtgärdande syfte – så fungerar Digibility

Att elevers tidiga matematiska och läs- och skrivutveckling, liksom kunskapsutveckling påverkas av deras kognitiva förutsättningar – är en självklarhet i forskning och beprövad erfarenhet. Tyvärr så görs dessa insikter alltför sent – det finns gott om studier som visar hur elevers sårbarheter i kognitiva tankeförmågor tillsammans med bristande stöd över tid leder till skolmisslyckanden och sena insatser. I senaste numret av tidningen Specialpedagogik (04/23) berörs frågan om tidiga kartläggningar och screeningar. Ingressen lyder ”Alla är överens om att vi måste börja screena tidigt för att hitta barn som behöver stöd och för att insatser inte ska komma för sent.”

Läs mer

Digibility – så mycket mer än kartläggning och utredning

Arbetet med att bygga ut kartläggnings- och utredningsverktyget Digibility pågår för fullt. Med Digibility får man inte bara en snabb överblick över skolrelaterade kognitiva tankeförmågor, utan också utbildningsmaterial och kortare föreläsningar som ger fördjupad förståelse för hur kognitiva förmågor kan påverka elevens lärande. Perfekt vid planering av insatser för elever i behov av stöd, men …

Läs mer

Sökresultat för ”dynamisk utredning”

Socialt rättvisa och hållbara kunskapsmätningar och utredningar i skolan – om dynamisk utredning

Låt oss prata om dynamisk utredning